Conheça o Curso

ATO AUTORIZATIVO

Fisioterapia (Cód. 97097), Bacharelado, 140 vagas anuais. Autorizado pela Portaria 698, de 27/09/2006. DOU de 28/09/2006. Reconhecido pela Portaria 851, de 14/04/2011. DOU de 18/04/2011. O Reconhecimento foi Renovado pela Portaria 330, de 24/07/2013. DOU de 25/07/2013.

PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO

Em consonância com a Resolução CNE/CES nº 04/2002, que instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Fisioterapia, o Curso de Graduação em Fisioterapia da ESAMAZ tem como perfil do formando egresso/profissional o Fisioterapeuta, com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, capacitado a atuar em todos os níveis de atenção à saúde, com base no rigor científico e intelectual; detentor de visão ampla e global, respeitando os princípios éticos/bioéticos, e culturais do indivíduo e da coletividade.

O Fisioterapeuta, egresso da ESAMAZ, terá como objeto de estudo o movimento humano em todas as suas formas de expressão e potencialidades, quer nas alterações patológicas, cinético-funcionais, quer nas suas repercussões psíquicas e orgânicas, objetivando a preservar, desenvolver, restaurar a integridade de órgãos, sistemas e funções, desde a elaboração do diagnóstico físico e funcional, eleição e execução dos procedimentos fisioterapêuticos pertinentes a cada situação.

Por sua formação acadêmico-profissional, pode o Fisioterapeuta atuar juntamente com outros profissionais nos diversos níveis de assistência à saúde, na administração de serviços, na área educacional e no desenvolvimento de pesquisas.

Os métodos e as técnicas fisioterápicas são atos privativos de profissional Fisioterapeuta. Os métodos compreendem um conjunto sistemático de procedimentos orientados para os fins de produção e/ou aplicação de conhecimentos. As técnicas são todas as atividades específicas apropriadas aos princípios gerais delineados na metodologia, compreendendo ainda, avaliação físico-funcional, prescrição fisioterapêutica, programação e uso dos recursos terapêuticos, reavaliação, e alta fisioterápica.

A reabilitação é um processo de consolidação de objetivos terapêuticos, não caracterizando área de exclusividade profissional, e sim uma proposta de atuação multiprofissional voltada para a recuperação e o bem-estar bio-psico-social do indivíduo, onde a cada profissional componente da equipe deve ser garantida a dignidade e autonomia técnica no seu campo específico de atuação, observados os preceitos legais do seu exercício profissional.

OBJETIVOS DO CURSO

O Curso tem como objetivo geral graduar o Fisioterapeuta generalista, humanista, crítico e reflexivo, apto a atuar em todos os níveis de atenção à saúde, com uma visão social, ética e política, desenvolvendo e aplicando os conhecimentos adquiridos e produzidos para o aprimoramento da qualidade de vida da sociedade em que vive e das organizações em que atua.

São objetivos específicos do Curso de Graduação em Fisioterapia da ESAMAZ:

• Iniciar e desenvolver no futuro profissional o senso crítico e o pensamento reflexivo, habilitando-o a compreensão do processo metodológico da investigação científica;
• Promover a atividade científica do futuro profissional, visando à estimulação e implementação da produção intelectual integrada a saúde e em especial à Fisioterapia;
• Promover a formação do comportamento ético, moral e responsabilidade social necessários ao exercício profissional;
• Dotar o graduando dos conhecimentos requeridos para o exercício das competências e habilidades gerais e específicas descritas para o Fisioterapeuta;
• Enfrentar os desafios de um mundo globalizado onde os avanços científicos ocorrem rapidamente;
• Promover a integração e sedimentação dos conteúdos por meio da interdisciplinaridade, com a adoção de metodologias de ensino em que a teoria e a prática não sejam dissociadas e possibilitem uma flexibilidade curricular que permita uma visão humanista e não apenas tecnicista;
• Inserir-se profissionalmente nos diversos níveis de atenção à saúde, atuando em programas de promoção, manutenção, prevenção, proteção, recuperação e reabilitação da saúde, buscando atuar, sempre que possível, de forma multiprofissional e interdisciplinar;
• Desenvolver práticas multiprofissionais nos cursos de graduação que atuam no sistema de saúde;
• Desenvolver a capacidade para as atividades de ensino, investigação científica e extensão;
• Formar para a cidadania crítica, o profissional-cidadão, capaz de interferir construtivamente na sociedade para transformá-la;
• Preparar para a participação social em termos de fortalecimento ao atendimento das demandas da comunidade, com o desenvolvimento de competências sociais, processos democráticos e eficazes de tomada de decisões, capacidade sócio-comunicativa de iniciativa, de liderança, de solução de problemas;
• Formar para o alcance de objetivos comprometidos com o desenvolvimento harmônico do município de Belém e em particular do Estado da Pará;
• Promover o intercâmbio educacional, científico e tecnológico entre instituições congêneres;
• Formar profissionais capazes de atuar em prol do desenvolvimento social, cultural e econômico sustentado, com a interação de conteúdos com aspectos inerentes às questões sociais, jurídicas e ambientais exigidas no mundo atual;
• Suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento profissional continuado, integrando os conhecimentos adquiridos de forma crítica e criativa;
• Preparar o aluno para prescrever, ministrar e supervisionar a aplicação de recursos físicos que objetivem preservar, manter, desenvolver ou restaurar a integridade do órgão, sistema ou função do corpo humano;
• Proporcionar ao aluno a preparação para realizar avaliações e reavaliações do paciente colhendo dados, solicitando, executando e interpretando exames propedêuticos e complementares, que permitam elaborar um diagnóstico cinético-funcional, para eleger e quantificar as técnicas, recursos e condutas fisioterapêuticas apropriadas;
• Elaborar o diagnóstico cinético funcional e a intervenção fisioterapêutica, considerando o amplo espectro de questões clínicas, científicas, filosóficas, éticas, políticas sociais e culturais implicadas na atuação profissional do fisioterapeuta, sendo capaz de intervir nas diversas áreas onde sua atuação profissional seja necessária;
• Planejar, programar, coordenar, executar e supervisionar a aplicação de métodos, técnicas e recursos fisioterápicos que objetivem preservar, manter, desenvolver ou restaurar a integridade de órgãos, sistemas ou funções do corpo humano, especificamente as relacionadas ao movimento;
• Proporcionar ao futuro profissional Fisioterapeuta a manipulação da tecnologia, e novas informações, assegurando o conhecimento equilibrado de diferentes áreas, níveis de atuação e recursos terapêuticos com objetivo de uma formação generalista em prol da sociedade;
• Identificar, interpretar, entender e analisar as desordens motoras e ocupacionais do ser humano, buscando instrumentos de intervenção, nas diferentes atividades humanas, com a perspectiva da inclusão na vida social;
• Avaliar, reavaliar e determinar as condições de alta dos clientes submetidos à fisioterapia;
• Manter controle sobre a eficácia dos recursos tecnológicos pertinentes à atuação fisioterapêutica, garantindo sua qualidade e segurança;
• Encaminhar o paciente, quando necessário, a outros profissionais relacionando e estabelecendo um nível de cooperação com os demais membros da equipe de saúde;
• Respeitar os princípios éticos inerentes ao exercício profissional.

Por que cursar fisioterapia na Esamaz?

•Tem 10 anos de história no ensino da fisioterapia

•Conta com uma Infraestrutura de laboratórios e equipamentos moderna

•Corpo Docente altamente qualificado e com larga experiência no ensino e na prática profissional

•Área de estágio consolidada nos grandes centros de saúde da capital e do interior

•Incentivo à pesquisa por meio de participação em Projetos de Pesquisa desenvolvidas pelos docentes fisioterapeutas

•Uma forte vocação para projetos de extensão universitária em parceria com outras instituições

•Interação com os problemas de saúde em todos os níveis de complexidades, dos mais simples (postos de saúde) aos mais complexo (UTI) desde o primeiro semestre letivo.

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