Metodologia ativa transforma conceitos em prática em aula sobre Doenças Infectocontagiosas

  • Publicado em 13/08/2026
  • Notícias Enfermagem
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Na última quarta-feira, 12 de agosto, os acadêmicos do 8º período do curso de Enfermagem da UNIESAMAZ, dos turnos da manhã e da noite, participaram de uma aula especial da disciplina Enfermagem em Doenças Infectocontagiosas, conduzida pela professora Sabrina Almeida.

A atividade utilizou uma metodologia ativa de aprendizagem, com o objetivo de facilitar a compreensão dos estudantes sobre as principais doenças infectocontagiosas, relacionando agentes patogênicos, formas de transmissão e medidas de prevenção.

Após a abordagem teórica dos conteúdos, os acadêmicos foram convidados a colocar a criatividade em prática utilizando massinha de modelar para representar diferentes agentes e doenças infectocontagiosas. A proposta transformou conceitos estudados em sala de aula em representações visuais e concretas, favorecendo a associação entre teoria e prática.

Entre os exemplos trabalhados durante a atividade estiveram tuberculose, tifo e sarampo, além de outras doenças infectocontagiosas. A dinâmica possibilitou que os estudantes revisassem características dos agentes, formas de disseminação e estratégias de prevenção, tornando o processo de aprendizagem mais participativo e significativo.

A utilização de metodologias ativas contribui para colocar o acadêmico no centro do processo de aprendizagem, estimulando a participação, a criatividade, o trabalho em equipe e a capacidade de relacionar diferentes conceitos.

Na formação em Enfermagem, esse tipo de experiência é especialmente importante, pois permite que os futuros profissionais desenvolvam não apenas o conhecimento técnico, mas também habilidades necessárias para a atuação na promoção da saúde e na prevenção de doenças.

A atividade reforça o compromisso da UNIESAMAZ com uma formação acadêmica dinâmica e conectada às diferentes possibilidades de aprendizagem, proporcionando aos estudantes experiências que vão além da sala de aula tradicional.

Por meio de estratégias lúdicas e participativas, os acadêmicos puderam aprender, criar e compartilhar conhecimentos, fortalecendo a compreensão sobre a importância da prevenção e do controle das doenças infectocontagiosas na atuação profissional da Enfermagem.

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